La instrucción fónica enseña a los niños para que coincida hablan sonidos con las letras escritas y palabras. Se inicia con la comprensión de un niño que cada letra tiene un sonido (Vea la conciencia fonológica y la sección correspondiente sonido de la letra) y luego avanza a la capacidad de poner varias letras juntas para leer una palabra entera (mezcla). Habilidades fonéticas son especialmente importantes para las palabras de ortografía, como el niño rompe una palabra en su sonidos individuales para producir palabras escritas (segmentación). Los niños que tienen fuertes habilidades fonéticas pueden aplicar ese conocimiento al leer y escribir. Cuando un lector llega a una palabra desconocida, ella puede usar sus conocimientos de fonética para averiguarlo.
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Los estudiantes o los padres pueden crear sus propias listas de ortografía, o entrar en las listas de ortografía. Puede grabar a sí mismo o la voz de su hijo diciendo las palabras que los niños escriban en la ortografía correcta. Esta aplicación también se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a practicar ortografía comúnmente palabras-mis deletreado y palabras de vista.
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Online Version
Versión en línea Puede utilizar listas de ortografía y vocabulario existente, o entrar en la lista de su hijo de la escuela. Opciones de juego múltiple se proporcionan de forma gratuita, o usted puede actualizar y pagar una cuota de suscripción para más opciones de juego.
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En línea:
Soporta los niños a medida que aprenden a leer, cuando una palabra se toca será leído por ellos, lo que refuerza las conexiones entre la palabra escrita y el lenguaje oral.
A partir Aplicaciones Phonics:
Bueno para Pre-escolar de primer grado
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Basado en el método de aprendizaje Montessori demostrado, Palabras Montessori ayuda a los niños a desarrollar su lectura, escritura y ortografía mediante la construcción de palabras a partir de un conjunto de combinaciones de 320 palabras-imagen-audio-fonética utilizando un móvil alfabeto fonético habilitado.
De Primero a tercer grado
Estas aplicaciones fonética para reforzar una variedad de habilidades fonéticas para que los estudiantes practiquen las habilidades más avanzadas como dígrafos, combinaciones y terminaciones de las palabras.
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